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¿Cómo contamos la historia? La lucha de las Abuelas de Plaza de Mayo
Objetivos: Que los estudiantes conozcan un período de la historia de América Latina; tiempos del pasado en español y la diferencia entre voz activa y voz pasiva.
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En la flor de la vida
Objetivos: Trabajar la competencia sociocultural e intercultural. Hacer reflexionar al alumno y transmitirle conocimientos relacionados con la cultura en España. Los contenidos están... Leer más
B1
¿Cómo y dónde se conocieron?
Objetivos: Practicar el pretérito indefinido y trabajar vocabulario.
B1 B2
¿Has estado alguna vez en Perú?
Objetivos: Crear unos itinerarios turísticos por Perú en función de tipos de turistas diferentes.
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Aquella tarde
Objetivos: Desarrollar la capacidad de reconocimiento de los pronombres objeto con respecto a sus referentes y al tipo de pronombre.
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Bienvenido a Reduzca
Objetivos: Utilizar el futuro hipotético en español y sencillos elementos cohesivos para contar breves chistes en español. También, uso de Al cabo de 
B1 B2
Campañas de concienciación social
Objetivos: Elaborar eslóganes para campañas de publicidad de concienciación social. 
A2 B1 B2 C1 C2
Aquellos años locos
Objetivos: Trabajar los pasados y su contraste mediante la explotación de una canción. A esto hay que añadir algunos aspectos culturales importantes, ya que la música es uno de los mejores representantes de... Leer más
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Brasileños sin falta
Objetivos: Detectar errores fosilizados o con riesgo de fosilización y reflexionar sobre la manera de evitarlos 
A2 B1 B2 C1 C2
Aquellos maravillosos años
Objetivos: Desarrollar destrezas para obtener información a partir de imágenes. Reflexionar sobre la lengua y su uso. Superar estereotipos. Favorecer el aprendizaje mediante dinámicas de grupo
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