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LexPro: A plurilingual lexical profiling tool to assist teachers and researchers in analysing vocabulary of L2 input
Amaury Van Parys, Vanessa De Wilde, Maribel Montero Pérez (2025)
artículo tecnología
TIC - TAC - IA. Recursos digitales y la Inteligencia Artificial para los Entornos Híbridos de la enseñanza de ELE
Maja Veljković Michos (2025)
libro inteligencia artificial
The effectiveness of second-language listening strategy instruction: A meta-analysis
Mohammadreza Dalman, Luke Plonsky (2025)
artículo comprensión oral
Does writing words in notes contribute to vocabulary learning?
Zhouhan Jin, Stuart Webb (2025)
artículo aprendizaje de vocabulario
L2 Spanish vocabulary teaching in US universities: Instructors’ beliefs and reported practices
Claudia Helena Sanchez-Gutierrez, Pablo Robles García, Mercedes Pérez Serrano (2025)
artículo creencias de los profesores
Estudio exploratorio del léxico disponible del alumnado vietnamita de ELE en Vietnam
Phuc Tran, Antonio Manuel Ávila Muñoz (2025)
artículo vocabulario
Léxico disponible de estudiantes de ELE y nociones específicas del PCIC: una comparación entre realidad y expectativas
Giulia Nalesso (2025)
artículo disponibilidad léxica
Exploring conceptual understanding in teacher–student mediation in a Spanish as a foreign language classroom in China: A translanguaging perspective
Danli Li, Ge Xu, Jian Qin (2025)
artículo investigación
Uso de corpus propios en la enseñanza del léxico formulaico en el aula de Español como lengua extranjera (ELE)
Filip Zeman (2025)
artículo enseñanza
El léxico ELE en los modelos de lenguaje
María Victoria Cantero Romero (2025)
artículo vocabulario
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