The purpose of this study was to assess the impact of Artificial Intelligence (AI) on education. The scope of the study was limited to the application and effects of AI in administration, instruction, and learning.
Observatorio IA
In this paper we focus on innovative ways to introduce high school students to the fundamentals and operation of two of the most popular AI algorithms.
Microsoft’s new Bing chatbot AI often refers to itself as Sydney because what you see today in Microsoft’s search engine is the result of years of work to make Bing chatbots a reality.
Three ChatGPT mega-prompts so you can apply the theory of intrinsic motivation to the way you design learning experiences (and, perhaps, ed-tech products), today.
"Given the amorality, faux science and linguistic incompetence of these systems, we can only laugh or cry at their popularity."
"ChatGPT de OpenAI, Microsoft Bing y Google Bard se disputan el territorio de los modelos de lenguaje avanzado. ¿Cuál es más completo? Repasamos las principales ventajas acá."
Artículo que recoge los resultados de una encuesta entre los miembros de EDUCAUSE sobre la inteligencia artificial.
EDUCAUSE
(20/05/2023)
Página dentro del sitio web de EDUCAUSE dedicada a la inteligencia artificial. En ella se recogen numerosas referencias muy útiles.
"En estos meses hemos oído y leído como ChatGPT plantea el fin de los deberes de toda la vida. Los alumnos pueden utilizar la herramienta para redactar trabajos y completar tareas impuestas en clase, y eso preocupa cada vez más en el entorno académico. Lo que ha ocurrido estos días es distinto, porque quien ha usado ChatGPT no han sido los alumnos, sino un profesor. El resultado, por cierto, ha sido desastroso."
Artículo que habla sobre una herramienta que ha desarrollado Turnitin para detectar si un texto ha sido creado con inteligencia artificial.
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Sobre el observatorio
En esta sección pretendemos recoger lo que se va publicando sobre inteligencia artificial. Sus efectos sobre la enseñanza y aprendizaje de lenguas van a ser, están siendo, muy notables, y por eso es importante estar informado y al día sobre ese tema.
Tipo
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Fuentes
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EDUCAUSE (2)
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eSchool News (1)
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Generación EZ (1)
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IEEE Access (2)
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New York Times (2)
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TED (5)
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The Verge (1)
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Xataca (1)