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Bibliografía: Kent Fredholm

Nº de publicaciones: 3
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El uso de traducción automática en la escritura en español como lengua extranjera: Efectos en fluidez, complejidad y corrección
Kent Fredholm (2015)
Revista Nebrija de Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas
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Tipo: artículo

Metodología: estudio empírico

Temas: traducción automática

Resumen:

Texto completo

This study examines computer-based essay writing in Spanish as a foreign language among two groups of pupils in Sweden (n=32+25, aged 17-18), one group with Internet access, one without. The article focusses on effects of online translation (OT) on writing fluency, and on grammatical and lexical complexity and accuracy. Small but statistically significant effects were found. Effects on fluency and complexity, but not accuracy, can to some extent be explained by the pupils' proficiency level, rather than by the use of OT. Pupils using OT made fewer mistakes regarding orthography and article/noun/adjective agreement, but more mistakes regarding syntax and verb morphology. This contradicts...

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Effects of Google translate on lexical diversity: vocabulary development among learners of Spanish as a foreign language
Kent Fredholm (2019)
Revista Nebrija de Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas
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Tipo: artículo

Metodología: estudio empírico

Temas: Google Translate

Resumen:

Texto completo

This article presents the results of a longitudinal study of digital writing strategies and vocabulary development among Swedish upper secondary school pupils of Spanish as a foreign language. During one schoolyear, the pupils (N=31) wrote four essays in Spanish, a pre-test and a post-test. 15 pupils used a printed dictionary as translation tool, 16 used Google Translate (GT). Vocabulary development was measured as the change in lexical diversity from pre-test to post-test, using Guiraud’s index. The results show that the use of GT leads to higher degrees of lexical diversity as long as it is used, but that the effect vanishes when the tool is no longer used. The results point to the need...

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Google Translate search strategies used by learners of Spanish L3: A complex lexico-morpho-syntactic weave of trial and error
Kent Fredholm (2021)
Estudios de Lingüística Aplicada
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Tipo: artículo

Metodología: estudio empírico

Temas: traducción automática

Resumen:

Texto completo PDF
Texto completo HTML

This article presents a study on Google Translate search strategies among 16 Swedish senior high school students (age 17-18) engaging in writing tasks during their sixth year studying Spanish L3. The students wrote on laptops with Internet access and were allowed to use Google Translate to search for Spanish words. Analyses of approximately 43 hours of screen recordings covering the writing of 57 essays reveal a complex weave of Google Translate search strategies performed in Swedish, English, and Spanish. The strategies combine lexical and...

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