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Para el número de septiembre de LdeLengua Francisco Herrera entrevista a la profesora Carmen Ramos para hablar sobre el papel de la mediación en la clase de ELE. La última vez que tratamos el tema de la mediación en la enseñanza del español lo hicimos en el número 117, cuando entrevistamos a Adolfo Sánchez Cuadrado junto a Inma Pedregosa.

Desde entonces, hace ya unos años, la situación con respecto a este tema ha cambiado tanto en el aula de ELE como en la investigación académica. Por eso, le preguntamos a la entrevistada en qué momento nos encontramos ahora tanto en la práctica como en la investigación y de qué hablamos cuando hablamos de mediación lingüística. Carmen también nos explica cómo se relaciona la...

Para este número de LdeLengua hemos entrevistado a Olivia Espejel, Pilar Concheiro y Joan-Tomàs Pujolà para hablar sobre su experiencia al llevar TikTok al aula de ELE.

Como ya sabréis TikTok es la plataforma de moda para publicar vídeos muy cortos con un enfoque totalmente informal. Los usuarios de esta plataforma se conocen como TikTokers y se interesan por una gran variedad de temas: trucos de bricolaje, consejos de cocina, moda, educación, fitness, entre otros.

Sin embargo, TikTok es conocido en especial por sus videos musicales y de baile. Los hashtags de moda y los desafíos más populares animan a los usuarios a crear y compartir sus propias versiones y remezclas de videos virales.

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En la entrega número 142 de LdeLengua hemos preparado una charla en la que Francisco Herrera hablar sobre prácticas tutorizadas en la formación ELE con las profesoras y especialistas en el tema con Vicenta González (de la Universidad de Barcelona) y Paula Lorente (de la Universidad Católica de Lovaina).

Los temas que se han tratado en el programa han sido estos:

1 ¿Por qué es tan importante contar con un periodo de prácticas tutorizadas en la formación del profesorado de español?

2 ¿Qué características debe tener un buen sistema de prácticas tutorizadas? ¿Sólo son necesarias para la formación inicial o tienen también cabida en la formación continua?

3 ¿En qué contextos se pueden hacer prácticas? ¿deben...

Para el LdeLengua número 140 contamos con la profesora Wendy Elvira-García que nos hablará sobre corpus en el aula de ELE. Wendy acaba de sacar un libro monográfico sobre este tema en la colección Cuadernos de Didáctica de la editorial Difusión y va a responder tanta a las preguntas que le plantea Francisco Herrera desde LdeLengua como a la de los profesores colaboradores Àngels Sureda, Lucía Peraza y Paco Palla.

La charla arranca con la fijación de dos conceptos básicos: ¿Qué es un corpus lingüístico? ¿Qué es la lingüística de corpus? Y se ha preguntado la pregunta de por qué los corpus no se han convertido todavía en la gran herramienta práctica para el profesorado de ELE.

Otros temas que se han comentado es la forma para evitar que los estudiantes se...