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Ferramentas com IA para revisão de literatura
Publicado en Blog de Gonzalo Abio - Educação el 22/08/2025
 Em um capítulo de um interessante livro publicado hoje, Stremel (2025), com base em vários autores (Bolaños et al., 2024; Foley et al., 2025; Santana; Souza; Viana, 2024), apresenta nove ferramentas baseadas em IA que podem ser úteis para a revisão de literatura:a) Ferramentas para busca de... Leer más
Fatores de integração de tecnologias digitais na educação básica. Um estudo interessante.
Publicado en Blog de Gonzalo Abio - Educação el 11/08/2025
Martin, Gezer e Ceviker (2025) realizaram uma revisão sistemática, na qual examinaram 307 artigos sobre fatores que influenciam a integração da tecnologia na escola. A integração da tecnologia pelos professores foi observada através de uma lente multidimensional que incluiu quatro dimensões: escola... Leer más
Recomendações importantes para o uso da Inteligência Artificial nas universidades
Publicado en Blog de Gonzalo Abio - Educação el 11/08/2025
   Infante-Moro et al. (2025) utilizaram o método Delphi para realizar com quinze professores expertos três rodadas de discussão e refinamento de um questionário até chegar numa lista final de recomendações importantes que devem ser levadas em consideração sobre o uso pedagógico e... Leer más
Diez de agosto. Día de los padres en Brasil. ¿Y en otros países es igual?
Publicado en Blog de Gonzalo Abio - E/LE el 10/08/2025
Hoy es domingo, un día para descansar. El día está lindo aquí y la temperatura superagadable.Por eso, y por ser el Día de los padres, no voy a escribir nada.Solo voy a poner una breve nota visual para llamar la atención sobre las diferencias que hay de cuándo se celebra esa fecha en otros países.... Leer más
Comprender la memoria: cómo se construye (y se pierde) un recuerdo.
Publicado en Investigación docente el 03/08/2025
Comprender la memoria: codificar, almacenar, recuperar En el ámbito educativo, la memoria ha sido a menudo malinterpretada o infravalorada. Frente a la idea de que “memorizar” es lo opuesto a “comprender”, la psicología cognitiva ha mostrado que la memoria no es un mero depósito pasivo de... Leer más
Tipologías de preguntas que hace el profesor en sus clases
Publicado en Blog de Gonzalo Abio - E/LE el 14/07/2025
 Uno de los aspectos que deben ser analizados cuando observamos clases es el tipo de preguntas que hacen los profesores o profesoras a sus alumnos. También podemos ver las preguntas que hacen los alumnos al docente o a otros alumnos.Como señala Araújo (2003), la pregunta de sala de aula es un... Leer más
¿Quién dará clases de español a los niños más pequeños? A propósito de un edital del MEC/FNDE
Publicado en Blog de Gonzalo Abio - E/LE el 09/07/2025
  créditos de la imagen: Yan Krukau -PexelsUna colega me comentaba sobre una llamada del MEC brasileño publicada en 2025 para el envío de propuestas de materiales didácticos para los niveles educativos iniciales (del primero al quinto año escolar) que serán seleccionados y utilizados en... Leer más
Enseñar es construir vínculos: la autoridad basada en la relación
Publicado en Investigación docente el 07/07/2025
Relaciones interpersonales y gestión del aula como cimientos del aprendizaje Durante años, el discurso pedagógico ha oscilado entre dos polos: quienes defendían que lo esencial era el contenido y quienes apostaban por lo afectivo, lo motivacional o lo emocional. Sin embargo, hoy sabemos que esa... Leer más
Concurso Colegio del Año en Español 2025
Publicado en Blog de Gonzalo Abio - E/LE el 27/06/2025
 La Consejería de Educación acaba de convocar la VII Edición del Concurso Colegio del Año en Español. Si eres profesor de español en un colegio público o privado, en un instituto federal, en un centro de lenguas o en un colegio de aplicación, envía hasta el 28 de agosto de 2025 ... Leer más
Algunas maneras de construir modelos mentales
Publicado en Investigación docente el 23/06/2025
Una parte esencial del trabajo docente consiste en ayudar al alumnado a construir modelos mentales: representaciones internas que les permiten entender, predecir y razonar sobre el mundo. Ya hemos hablado de esto aquí. Pero ¿cómo se construyen estos modelos? ¿Qué podemos hacer desde el aula para... Leer más
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