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UN DÍA NORMAL - FICHA 3 DE CONVERSACIÓN
Publicado en Colección ELE el 03/12/2025
 ¡Ya está aquí la tercera ficha de conversación!La semana pasada inauguramos una nueva sección y compartí con vosotros directamente este nuevo cajón.Hoy quiero aprovechar para presentaros la tercera propuesta y ahondar un poquito más en ella para que tengáis la oportunidad de conocerla más en... Leer más
Aprendiendo a estudiar con IA: una sencilla experiencia
Publicado en IA Educativa el 02/12/2025
Estudiantes de 1º de Bachillerato. Mucha desmotivación, escasas competencias en comprensión lectora, menos aún en análisis y argumentación de contenidos con cierta complejidad conceptual. Preparo un tema de Introducción a la Ética. Objetivo: prepararlos para destrezas que serán esenciales... Leer más
Estrés y aprendizaje: qué sabemos y qué hacer en el aula
Publicado en Investigación docente el 01/12/2025
Adaptado del libro «Social Neuroscience of Education», recomendado por Priscila Corina y adquirido gracias a David. ¿Qué es atender a los emociones en el aula? Para muchos docentes como yo, en clase no basta con motivar o calmar. Lo que debemos hacer, de forma consistente, es mantener la... Leer más
Impacto energético y medioambiental de la IA generativa
Publicado en IA Educativa el 30/11/2025
Una de las inquietudes del consumidor de IA generativa es indagar en el impacto energético y medioambiental que tiene ese uso personal y la responsabilidad de las empresas y gobiernos en este reto.He indagado a través de Chat GPT, con fuentes fiables, y como resultado he compilado información ... Leer más
From Panic to Precision: The Science-Backed Micro-Skills That Dominate High-Stakes Listening Tests (PART 1)
Publicado en The Language Gym el 27/11/2025
Introduction If we are honest, most teachers still treat listening as an assessment tool rather than a teachable skill. We press “play,” provide a set of questions, and call it “practice.” Then—when the real paper comes—students freeze, panic, and guess. We insist that we “taught them the... Leer más
El Quijote: Guía didáctica con IA
Publicado en IA Educativa el 26/11/2025
Accede al asistente pinchando sobre la imagenLos asistentes de Chat GPT pueden ser de gran ayuda como apoyo al estudio, repaso, comprensión de contenidos, guía de lectura, glosario de conceptos... Igualmente, las apps de Gemini pueden servirte para explicar a los estudiantes cómo funciona el... Leer más
Por qué los buenos docentes de ELE analizan la lengua antes de enseñarla
Publicado en Blog de formacionELE el 25/11/2025
En la enseñanza del español hablamos mucho de enfoques, dinámicas y recursos digitales, pero hay un paso previo que determina la calidad de cualquier actividad lingüística: analizar la lengua antes de llevarla al aula. Para lograr un aprendizaje efectivo, es esencial analizar la lengua en clase... Leer más
Con Franco NO vivíamos mejor: un asistente IA para desactivar bulos
Publicado en IA Educativa el 25/11/2025
La influencia de las RRSS en los jóvenes les lleva a menudo a creer como cierto aquello que aparece en ellas, sin comprobar su veracidad. Esto afecta a hechos científicos, pero también históricos. Es el caso de la percepción de la reciente Historia de España, anterior a la democracia:... Leer más
IA educativa: Un proyecto colaborativo en Chat GPT
Publicado en IA Educativa el 24/11/2025
PINCHA SOBRE LA IMAGEN PARA ACCEDER AL PROYECTOHace no mucho que Chat GPT ofrece una herramienta que permite crear proyectos colaborativos, espacios en los que varios docentes aportan, conversan y construyen conocimiento de manera conjunta, sin jerarquías y con libertad para compartir... Leer más
New Article Type! 5 Takeaways
Publicado en The FLTMAG el 23/11/2025
We are now introducing a new article type, called “5 Takeaways”. The idea is that you would read a book or an article, listen to a podcast, or watch a video, and then summarize for the readers of The FLTMAG The post New Article Type! 5 Takeaways appeared first on The FLTMAG.
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