Desde hace unos años, se han puesto de moda las palabras compuestas usadas como insulto o como, simplemente, descalificativo gracioso. Muchas, como pisacharcos, tienen la forma de verbo + sustantivo en plural, y no distinguen género gramatical (decimos es un pisacharcos y es una pisacharcos), como puedes ver con más ejemplos (que no son descalificativos) en la entrada Matasuegras y
Agregador todoELE
Publicado en Aprende español callejeando por Madrid el 02/11/2023
Publicado en Blog de Lengua el 30/10/2023
7 expresiones relacionadas con Halloween
Publicado en SVF Spanish el 30/10/2023
Ya estamos en Halloween y, entre las muchas celebraciones y actividades que se llevan a cabo estos días, quería dejarte por aquí un recurso para que también aproveches esta época del año para aprender español. En otra entrada del blog, ya te dejé algunas expresiones idiomáticas para el otoño que hacían referencia a esta maravillosa […]
La entrada 7 expresiones relacionadas con Halloween se publicó primero en SVF SPANISH.
Leer másEsbozo de una teoría de la enseñanza: cómo funciona y por qué requiere arte. Gert Biesta
Publicado en Investigación docente el 29/10/2023
La pesadilla de Peter Pan - Actividad de lectura preparando para el ENEM
Publicado en Blog de Gonzalo Abio - E/LE el 24/10/2023
Se acerca la prueba del ENEM, donde los jóvenes brasileños disputan un lugar en el curso universitario de su preferencia. Por consiguiente, aumenta el estrés de todos (docentes y sus alumnos).Para contribuir un poco en la práctica intensa que sin lugar a dudas todos están ahora, aquí les ofrezco una lectura literaria llamada La pesadilla de Peter Pan, del escritor peruano Fernando Iwasaki. Leer más
Publicado en Aprende español callejeando por Madrid el 22/10/2023
Si decimos que unas palabras de alguien o un texto que leemos nos suenan a chino, significa que no lo entendemos. Puede ser porque es otra lengua de la que no entendemos nada, o puede ser un mensaje en español que no entendemos porque usa palabras desconocidas para nosotros, o porque habla de un tema del que no sabemos nada.¿Por qué a chino? Pues porque es una lengua con la que el español no
Andamiaje en el aula de ELE, LdeLengua 153
Publicado en LdeLengua el 21/10/2023
Para el programa de hoy Francisco Herrera entrevista a Beatriz López Medina que acaba de sacar su libro Scaffolding. Cuándo, cómo y para qué utilizarlo en el aula de español como lengua extranjera (ELE), en la editorial Comares.
Con Beatriz hemos hablado sobre el concepto de andamiaje o scaffolding y la teoría didáctica que subyace detrás de esta idea. Como es lógico, se ha visto también en la charla la forma en la que se puede aplicar en la clase de español, desde la activación de conocimientos previos hasta la provisión de modelos de lengua o el translanguaging.
También le hemos pedido a Beatriz que nos explique los diferentes tipos de andamiaje...
Leer másPronombres personales en función de complemento directo
Publicado en Blog de Lengua el 16/10/2023
Publicado en Aprende español callejeando por Madrid el 15/10/2023
Usamos la expresión esa es otra canción (o, más frecuentemente, ese es otro cantar), cuando una persona dice algo que nos parece que no tiene relación directa con el tema del que estamos hablando o es un aspecto distinto de ese tema, o que ese aspecto del tema nos llevaría a otra conversación.Por ejemplo, imaginemos que estamos hablando sobre el estado de las carreteras Leer más
Publicado en Blog de Lengua el 09/10/2023
Publicado en SpanishPlans el 06/10/2023
After different variations over the years, [FVR (Free Voluntary Reading], Lectura Libre, SSR (Silent Spanish Reading) among others] I’ve again renamed our reading time in class to ISR: Independent Spanish Reading.
To kick things off this year, we read for several days in a row to give students a chance to finish a book. We had already read 1 book together as a class to start the year (Capibara con Botas) so I started off ISR with the easiest of books that I had in my collection. When students were finished reading they submitted their name with the book they read and I created posters to hang in the hall with the book cover and the names of the students who read them:
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Leer másPublicado en Blog de Lengua el 02/10/2023
El sector editorial ELE con Neus Sans, LdeLengua 152
Publicado en LdeLengua el 30/09/2023
En esta entrega del podcast para profesores de español Francisco Herrera entrevista a Neus Sans para hablar sobre el mundo editorial dentro de la enseñanza ELE. Como probablemente ya sabréis, Neus es una de las figuras más relevantes en el mundo editorial de la enseñanza del español y es coautora de libros que tan relevantes como Para Empezar, Esto funciona, Gente o Bitácora, estos últimos en la editorial Difusión. Además Neus ha sido formadora en varios programas universitarios y ha dado charlas y talleres en una larga lista de jornadas y encuentros profesionales.
... Leer másPublicado en SpanishPlans el 29/09/2023
After presenting a MovieTalk/Clip chat, what’s your next step? If you use screenshots to present a video (which is usually my preferred way), then you are already halfway there. Organize the important screenshots on a slide and leave room for students to write underneath the picture. I’ve done this before to have students work with partners to re-tell the story, but another option is to have them write the description of the scene or the phrase as part of a note-taking activity. This allows the students to physically write out the main phrases and vocabulary you are targeting.... Leer más
Publicado en Aprende español callejeando por Madrid el 27/09/2023
Valle de Toranzo (Cantabria)Cuando viajas por España, en su paisaje lingüístico puedes apreciar claramente las diferencias en los modos de vida. Un anuncio como el de la foto anterior solo es fácil encontrarlo en zonas rurales, y sobre todo en algunas del norte, como las de Castilla-León, Asturias o Cantabria.Esquilar es un verbo muy preciso para la acción de cortarles el pelo (exactamente, la
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