Agregador todoELE
Publicado en Blog de Lengua el 24/02/2025
¿Por qué no existe el «mejor docente»?
Publicado en Investigación docente el 22/02/2025
Entrada adaptada del capítulo 24 del «Cambridge Handbook of Expertise and Expert Performance», de Jame W. Stigler y Kevin F. Miller.
Dificultades previas
Para empezar, diremos que una de los mayores problemas al hablar de un «buen docente» (no ya del mejor, sino de uno bueno) es que cada persona lleva a la espalda una experiencia como alumno de la que no es fácil ni positivo deshacerse. Las cosas que percibiste como buenas son las que identificas como características propias del buen docente. Esto tiene que ver con diferencias en los fines de la educación, pero también influye en algo tan intangible como los estilos de relación que viviste como mejores y que ahora influyen en tu valoración de lo que era y es una buena maestra o maestro...
Leer másPublicado en Blog de Fernando Trujillo el 20/02/2025
Intentar conocer el futuro es un deseo profundamente humano. Desde una perspectiva social, pensar cuáles son los futuros óptimos es fundamental para intentar construirlos desde el presente; en educación, definir cuáles estos «futuros deseables» nos permite planificar y realizar las actuaciones adecuadas para que estos futuros respondan los valores de la equidad y la calidad que deben regir nuestro sistema educativo y par aspirar a que se conviertan en realidad algún día.
Los días 18 y 19 de febrero se ha celebrado el EdTech Congress Barcelona 2025, un importante encuentro de docentes, equipos directivos, investigadores e investigadoras, responsables institucionales y de la Administración y empresas del sector de la tecnología...
Leer másPublicado en Blog de Fernando Trujillo el 18/02/2025
Escribo estas líneas en Barcelona. Me da mucha alegría estar escribiendo porque hacía ya bastante tiempo que no abría mi blog – entre otras cosas porque mi amigo Ángel Moreno y su fantástico equipo de Si2 han tenido que emplearse a fondo para recuperarlo tras un crackeo consumado que convirtió mi web en un casino durante algunos días: ¡qué cosas!
El motivo de estar en Barcelona es poder asistir, como asistente y como aprendiz, al EdTech Congress Barcelona 2025. Tras el primer día de congreso puedo deciros que ha sido una experiencia fantástica, tanto en lo social como en lo «intelectual»: muchas caras amigas, mucho conocimiento, mucho pasillo amable, muchos reencuentros con...
Leer másPublicado en Aprende español callejeando por Madrid el 18/02/2025
Perplexity AI: una herramienta innovadora para la enseñanza del español
Publicado en Formación ELE el 18/02/2025
¿Qué es Perplexity AI?
En un mundo en el que la información abunda pero el tiempo escasea, los docentes de español nos enfrentamos al desafío de mantener a nuestros estudiantes motivados a la vez que comprobamos que las fuentes utilizadas sean confiables y estén actualizadas. Aquí es donde Perplexity AI surge como un aliado estratégico. A diferencia de las propuestas más conocidas como ChatGPT o Gemini, esta plataforma combina las capacidades de un motor de búsqueda con un asistente de inteligencia artificial especializado en ofrecer respuestas precisas, citando fuentes verificables en tiempo real.
Así podemos decir que Perplexity AI se...
Leer másTodo tiempo pasado… fue un espacio anterior
Publicado en Tercera gramática el 17/02/2025
El origen espacial de "presente", "pasado" y "futuro"
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Publicado en Formación ELE el 17/02/2025
Las redes sociales forman parte del día a día de nuestros estudiantes y, bien utilizadas, pueden convertirse en herramientas poderosas para el aprendizaje de español como lengua extranjera. En este artículo, exploramos cinco estrategias creativas para fomentar la participación y la producción comunicativa a través de plataformas digitales.
1. Entrevistas en Instagram Stories
Objetivo: Desarrollar la expresión oral y la interacción en español.
Herramienta: Instagram Stories (vídeos cortos, encuestas, preguntas interactivas).
¿Cómo hacerlo?
- Los estudiantes eligen un...
Palabras que empiezan con los grupos consonánticos cultos mn-, gn- y pt-
Publicado en Blog de Lengua el 17/02/2025
El tabaco y el complejo camino hacia una medicina informada por la evidencia
Publicado en Investigación docente el 15/02/2025
Algunas canciones para celebrar el Día de los Enamorados
Publicado en Blog de Gonzalo Abio - E/LE el 13/02/2025
Una variable no muy conocida que impacta en el aprendizaje: la eficacia colectiva docente
Publicado en Investigación docente el 09/02/2025
Win Prizes in Our March Music Madness Raffle!
Publicado en SpanishPlans el 05/02/2025
Our March Music Madness is just under a month away and we’ve got some surprises in store. The first is the unveiling of our Teacher Bracket Prediction Challenge. Teachers can fill out a google form with their picks to try and end up with a “perfect bracket”. The teacher(s) with the most points will be winning some high-desired prizes.
We are also running a Raffle to promote MMM25, with a plethora of dream prizes. The first entry? Submit the prediction bracket mentioned above! You could win a class set of novels from Spanish Cuentos, the entire Huellas curriculum from Somewhere to Share, plus subscriptions from Flangoo, Voces, Pixton Comics, Lyric Fluent, and more!
You can find all the ways to enter on our...
Hablar menos para aprender más: estrategias para docentes de ELE
Publicado en Formación ELE el 04/02/2025
Es evidente que uno de los elementos clave en la enseñanza de una lengua extranjera lo conforma el discurso del docente. La manera en la que los profesores se comunican con sus estudiantes no solo influye en la comprensión del contenido, sino también en la dinámica del aula, la motivación y la participación activa del grupo. Sin embargo, numerosos estudios han demostrado que los docentes suelen hablar demasiado en el aula, lo que puede dificultar la interacción y la autonomía del estudiante en el proceso de aprendizaje.
Aquí analizaremos el papel del lenguaje del profesor en la clase de ELE y cómo puede optimizarse para mejorar la comprensión y el rendimiento de los alumnos. Además,...
Leer másLicenciaturas en Brasil, ahora con pruebas prácticas en el ENADE
Publicado en Blog de Gonzalo Abio - E/LE el 03/02/2025
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