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Nº de artículos: 369Publicado en IA Educativa el
La queja más recurrente entre el profesorado es que la IA generativa aumenta la delegación cognitiva de las tareas que realiza el estudiante. Pero la pregunta relevante es: ¿qué podemos hacer para remediarlo o mitigarlo? ¿En qué medida las tareas que asignamos a los estudiantes favorecen esa... Leer más
Publicado en Tercera Gramática el
Verbos de movimiento en movimiento
The post ¿Ir, venir, llevar o traer? first appeared on Tercera Gramática.
Publicado en Investigación docente el
Hay tres ideas que solemos dar por sentadas cuando hablamos de ciencia —que los resultados se pueden reproducir, que son robustos y que se replican— y varios trabajos aparecidos recientemente en Nature tienen precisamente el valor de ponerlas a prueba de manera empírica, a gran escala y con un... Leer más
Publicado en Blog de formacionELE el
Como es sabido, el examen CCSE (Conocimientos Constitucionales y Socioculturales de España) es un requisito indispensable para los extranjeros que desean obtener la nacionalidad española. Preparar a tus estudiantes para esta prueba exige alejarse de la simple memorización de datos y apostar por... Leer más
Publicado en The FLTMAG el
By Shannon Donnally Quinn, Michigan State University DOI: https://www.doi.org/10.69732/ETJO1569 This short article is part of a new series called “5 Takeaways”, in which the author of the article gives their reaction to a book or other type of media with
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Publicado en IA Educativa el
Es cada vez más habitual encontrar titulares como éste en los medios españoles, donde dan por supuesto una tendencia de los jóvenes a pensar que la IA es negativa. ¿Lo es realmente? Pues indagando en los pocos datos fiables que existen al respecto, me inclino a que no. Y entonces, ¿por qué los... Leer más
Publicado en Blog de formacionELE el
Como sabemos los profesores de ELE, enseñar los pronombres de objeto directo (OD) e indirecto (OI) es uno de los mayores desafíos en la clase de español. La clave del éxito reside en dejar de usar tablas gramaticales abstractas y apostar por un enfoque comunicativo real. Mediante dinámicas... Leer más
Publicado en Aprende español callejeando por Madrid el
Hablante y parlante significan lo mismo: 'que habla'. Cuando nos referimos a las personas, que somos las que hablamos, usamos hablante; en cambio, cuando hablamos de un animal u objeto que, de forma extraordinaria, usa nuestro lenguaje, decimos que son parlantes. Ejemplos:En el mundo hay más de... Leer más
Publicado en Investigación docente el
Obtén más de Juan G Fernández en la app de SubstackDisponible para iOS y AndroidDescargar la appCompartir Por aquí os dejo esta maravilla que se ha llevado a todos los centros educativos de Victoria (Australia) para dar una pincelada de lo que deberíamos tener en cuenta.Victorian Model 2 0... Leer más
Publicado en Blog de formacionELE el
El examen SIELE es una certificación de español multinivel y cien por cien digital que evalúa las competencias del alumno sin posibilidad de suspenso. Preparar a tus estudiantes para esta prueba exige abandonar la mentalidad clásica de aprobar o suspender, hay que enfocar las clases en la gestión... Leer más
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