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Seguro que sabes un poco sobre la historia de la lengua española, ¿verdad? Si es así, no te sorprenderá saber que en español el 70 % de las palabras de uso común (o sea, sin incluir palabras técnicas) vienen del latín. Claro que, después de tantos siglos, la mayoría están un poquito cambiadas. Existe, además, otro bloque de palabras y expresiones del latín que seguimos usando con la forma

Chapter Recaps with Images

Publicado en SpanishPlans el 17/09/2018

This year I hit the gates running with a class read of the Fluency Matters novel “Brandon Brown Quiere un Perro”, a super easy and fun reader.

I usually like to act the chapter out before having the students read it. I narrate as I tell the student actors what to do and what they say. The class can see what is happening and it makes it easier when they read it by themselves, or when we follow along as we listen to the audiobook.

But I do like mixing it up and doing different activities. So for chapter 6, before students read the chapter, I handed them out 2 sheets of paper with 11 pictures from the chapter and a stack of 12 ...

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Según dónde o a quién oigas decir mi arma, el significado puede ser totalmente diferente. Si hablan un cazador o un policía, estarán hablando de su escopeta o de su pistola. Pero si quien habla es de Andalucía, la cosa puede cambiar mucho... Fíjate en lo que dice la camiseta de este maniquí de una tienda de Madrid: Calle Santa Ana Es evidente que esta mujer no puede estar
Hoy fui a ver El Día de la Unión, una película sobre el terremoto ocurrido el 19 de septiembre de 1985. Es una cinta que recrea muchos de los trágicos momentos que vivimos en la Ciudad de México ese fatídico día, y que puede conmoverte; especialmente si fuiste una de las personas que vivieron en carne propia, ese mortífero acontecimiento. Se centra sobre todo en la solidaridad que emergió entre
El tapeo es el nombre de una costumbre muy española: la de tomar tapas. Como seguramente sabes, las tapas son pequeñas cantidades de comida que sirven para acompañar las bebidas. Estas tapas pueden ser individuales o pueden ser un poco más grandes y en ese caso hablamos de raciones, que normalmente compartimos.  Es el tipo de comida que nos ofrecen en este bar: Calle Galileo La frase
Un e-book gratuito de gran porte y calidad sobre la enseñanza de las literaturas hispánicas en Brasil. CLÍMACO, Adriana Ortega; ORTEGA, Raquel da Silva; MILREU, Isis(Orgs.). Ensino de Literaturas Hispânicas: Reflexões, propostas e relatos. Campina Grande, PB: EDUFCG, 2018. http://docs.wixstatic.com/ugd/ff2fac_78d7f9c26ac04f7fb0ed1d517dc3e9f6.pdf
Una buena noticia de los colegas profesores de español del estado nordestino de Paraíba. Por la ley publicada hoy, se deberá ofrecer de forma obligatoria, con matrícula facultativa, la enseñanza de español en las escuelas de "Ensino Médio" de ese estado.  fuente: http://static.paraiba.pb.gov.br/2018/09/Diario-Oficial-05-09-2018.pdf Esta nueva ley, de número 11.191, ha sido publicada en el DO
No, las palabras no se las lleva el viento, por lo menos en Madrid, porque antes de que se las lleve, les saco una fotografía. Y algunas veces, mientras veo esas fotos que he tomado en mis paseos, imagino frases combinando pequeños fragmentos. Por ejemplo: Supongo que Alba es la dueña de este bar, y es una mujer que sabe muchas cosas. Como yo también tengo una amiga que se llama Alba

Quién  no ha utilizado alguna vez la metáfora del huevo frito o la de la cámara de cine para explicar los pasados, quién no ha jugado alguna...

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Aunque es un trabajo no disponible, es decir, el acceso está limitado al pago de 25 euros + taxes, Carla Amorós Negre y Emilio Prieto de los Mozos incluyen en la revista Language Problems & Language Planning, vol 41, Issue 3, 2018, págs. 245-264 otro aporte:

"El proceso globalizador ha traído consigo una reestructuración en todos los niveles, un cambio profundo en la manera en la que se distribuyen los recursos y el poder (político, económico, cultural, comunicativo, etc.). En este sentido, en el ámbito lingüístico, la difusión y hegemonía internacional de unas pocas lenguas e identidades...
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Cursos de 15, 20 y 25 horas sobre el gran tema de los niveles intermedios y avanzados: el Modo Subjuntivo. Paquetes de horas integrados por: práctica gramatical, escritura, comprensión auditiva y conversación, enfocados en las estructuras más importantes que usan el modo subjuntivo, para los niveles: Pre-intermedio e Intermedio 1 y 2. Pregunta por costos y temarios de los tres cursos enviando
Muchos de mis alumnos tienen dudas con oraciones en las que, tras el verbo DECIR, hay un verbo subordinado en indicativo o en subjuntivo. Algunos verbos pueden usarse como verbos de voluntad o como verbos de expresión, por lo que es importante identificar su sentido en contexto. El verbo DECIR Puede ser usado como verbo de lengua con múltiples sentidos: expresar, afirmar, pronosticar,
Para hablar de cine en el aula de español Francisco Herrera entrevista a Natalia Contreras, profesora en el Departamento de Innovación y Formación Didáctica de la Universidad de Alicante y profesora...

Un podcast sobre la enseñanza del español como lengua extranjera.
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La Consejería de Educación de la embajada de España en Brasil ha publicado un nuevo libro de la colección Complementos. Su título es "La lengua española en Brasil. Enseñanza, formación de profesores y resistencia" y ha sido organizado por el profesor Cícero Miranda. El e-book puede ser descargado desde este enlace. A juzgar por lo que he visto en el índice, reúne textos de gran
QUÉ El proyecto #elmodoimporta parte de la propuesta cognitiva de José Plácido Ruiz Campillo (1) sobre el contraste indicativo/subjuntivo basada en el concepto de declaración y su aplicación en el aula de ELE. Su objetivo es compartir, conectar y resolver las dudas y dificultades que nos presenta esta propuesta a todos los que la hemos llevado al […] Leer más

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