Tipo: actas

Temas: enseñanza de ELE

Resumen:

Volumen temático nº 4 de la ASELE, que recoge las contribuciones del XXXII Congreso Internacional de la Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera, celebrado en la Universidad de León en 2022. Los trabajos se organizan en tres bloques: "Creatividad y motivación" (literatura y TikTok, tratamiento digital de los errores, breakouts educativos, proyectos audiovisuales, diarios personales, dimensión emocional y humor, motivación y creencias de estudiantes japoneses, taiwaneses y sinohablantes), "Innovación" (visionado de clases y prácticas en la formación inicial del profesorado de ELE, interculturalidad a través de la música, corpus de aprendientes, feedback en entornos en línea, tutorización del prácticum, programación de EFE asistida por corpus, innovación docente en tiempos de COVID-19, lectura extensiva) y "Unidad...

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Tipo: libro

Temas: enseñanza/aprendizaje de lenguas

Resumen:

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A lo largo de los diez capítulos de este libro se ha buscado definir una serie de contenidos necesarios y actualizados para profundizar en la comprensión del proceso de adquisición de una segunda lengua, tanto desde el punto de vista del profesor como del aprendiz. Los seis primeros capítulos se centran en el ámbito de la enseñanza del español como lengua extranjera (ELE), y en ellos los autores abordan cuestiones relacionadas con el desarrollo de un enfoque léxico basado en un modelo comunicativo para la enseñanza del español (F. Jiménez Calderón y A. Sánchez Rufat) o las posibilidades y debilidades que plantea la adopción de una actitud panhispánica en la enseñanza de la lengua...

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Tipo: libro

Metodología: informe

Temas: español en el mundo

Resumen:

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Esta nueva edición, correspondiente al bienio 2010-2012, continúa la serie iniciada en 2005 con la vocación de convertirse en una obra que permita seguir la evolución de la enseñanza del español como lengua extranjera (ELE) en los niveles no universitarios y universitarios de los sistemas educativos extranjeros de habla no española. Esta obra refleja la evolución de la enseñanza del español en los sistemas educativos propios de aquellos países en los que el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD) tiene presencia, a través de las Consejerías de Educación, las Agregadurías y las Asesorías Técnicas. Se recoge la información correspondiente a un total de treinta y cinco países,...

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Tipo: libro

Temas: study abroad/estudios en el extranjero

Resumen:

Vanishing Voices: The Future of Language Learning in Education Abroad examines one of the most pressing questions facing international education today: What happens when students study abroad without learning the language of the communities that host them? As foreign language enrollments decline and education abroad increasingly shifts toward English-taught, short-term programming, this volume explores the implications for intercultural learning, student engagement, and global understanding. Drawing on research, professional practice, and lived experience, the contributors examine the historical, institutional, and technological forces reshaping language learning in education abroad. Bringing together leading scholars and practitioners, Vanishing Voices explores the causes and consequences of declining language study, the...

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Tipo: libro

Temas: enseñanza de ELE

Resumen:

Volumen que reúne trece artículos vinculados a las distintas ramas de los estudios en Lengua y Literatura hispánica, procedentes de algunas de las mejores contribuciones del VIII Congreso Internacional de Jóvenes Investigadores «Mundo hispánico: cultura, arte y sociedad» (Universidad de León, mayo de 2023), organizado por estudiantes del programa de doctorado «Mundo hispánico: raíces, desarrollo y proyección», y que superaron un proceso de revisión por pares ciegos. El libro se organiza en dos bloques, uno dedicado a las disciplinas de Lengua y Lingüística y otro a las de Teoría e Historia de la Literatura.

Los cinco artículos del primer bloque se relacionan con la enseñanza del español como segunda lengua: un análisis, con criterios semánticos y el modelo del Lexicón Generativo, de la construcción estarse + adjetivo con vistas...

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Tipo: artículo

Temas: comprensión oral

Resumen:

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Recopilación bibliográfica sobre el desarrollo de la comprensión auditiva en el aula de español como lengua extranjera, ampliada con referencias sobre corrección fonética y pronunciación. El bloque de comprensión auditiva reúne planteamientos teóricos, tesis y memorias de máster, propuestas prácticas —incluidas las relativas a canciones— y materiales didácticos específicos. El bloque fónico agrupa estudios teóricos, análisis contrastivos, nuevas tecnologías aplicadas a la corrección, propuestas prácticas y materiales. Sirve como herramienta de consulta para el profesorado de ELE interesado en la audición y la pronunciación.

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Tipo: actas

Temas: enseñanza de ELE

Resumen:

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Actas de la sección de Didáctica del español como lengua extranjera del congreso Expolingua (Madrid), organizado por la Fundación Actilibre desde 1985 y coordinado en esta sección por Lourdes Miquel y Neus Sans; corresponden a la última edición del congreso, cuyos fondos fueron después reeditados en línea por marcoELE. En la presentación, las coordinadoras repasan el papel de Expolingua en la consolidación del ELE como disciplina autónoma. El volumen recoge, entre otras, contribuciones de Rosario Alonso Raya sobre la gramática, de Juan Pedro de Basterrechea y Olga Juan Lázaro sobre el aula virtual de español, de Olga Cruz Moya y Mercedes de la Torre sobre la cultura del alumno frente a la cultura meta, de...

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Tipo: actas

Temas: enseñanza de ELE

Resumen:

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En las Actas del XVIII Encuentro de profesores de español de Eslovaquia se recogen las intervenciones y conferencias que diversos especialistas tuvieron en torno a la didáctica del español como lengua extranjera, la traducción, las diferencias entre el eslovaco y el español, y otros aspectos de tipo literario o cultural que tienen que ver tanto con el hispanismo en Eslovaquia como con aprovechar diversos materiales para la enseñanza del español.

Publicación de la Consejería de Educación de la Embajada de España en Eslovaquia (Ministerio de Educación, Cultura y Deporte).

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Tipo: libro

Metodología: experiencia práctica

Temas: tecnología educativa

Resumen:

La enseñanza de las lenguas y la lingüística no ha sido ajena a la revolución tecnológica de las últimas décadas, en la que el desarrollo y continuo auge de la inteligencia artificial generativa es solo el último eslabón de una cadena en la que con seguridad se enlazarán nuevas piezas.

Este libro analiza, desde la experiencia docente de sus autores y, por lo tanto, con los pies en la tierra de la práctica diaria de la enseñanza, la aplicación de las nuevas tecnologías en esos campos, que ha transformado de manera muy notable la experiencia en las aulas y, en gran medida, también la relación entre profesores y discentes. La obra no se limita, sin embargo, a describir los nuevos métodos aplicados a la enseñanza de las lenguas y la lingüística, sino que también realiza un balance crítico de las ambivalencias de la transformación...

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Tipo: actas

Temas: enseñanza de ELE

Resumen:

Actas del XXIV Congreso Internacional de ASELE, celebrado en Jaén en 2013 bajo el lema «La enseñanza del español como LE/L2 en el siglo XXI». El volumen reúne estudios teóricos y propuestas prácticas sobre los retos actuales de la enseñanza del español: la relación entre lingüística, lingüística aplicada y enseñanza de lenguas; la escritura académica y el plagio; el diccionario y la lexicografía para ELE (con especial atención al Diccionario de americanismos y a las variedades del español); las herramientas de autor, la web 3.0, el tándem en línea y los sistemas tutoriales inteligentes; la evaluación de la interacción oral y las plantillas de evaluación en relación con el MCER; la pragmática, la entonación y los actos de habla en los manuales; el cine, el teatro y los monólogos humorísticos como recursos; el español académico y AICLE...

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