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Revistas: Journal of Spanish Language Teaching

Nº de publicaiones: 131

https://www.tandfonline.com/journals/rslt20

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Vowel quality in intermediate L2 Spanish learners: a study of lexical, linguistic, and individual variables

Alyssa Martoccio, Devin L. Jenkins (2022)

artículo pronunciación

Perfil laboral y formativo del profesorado de español como lengua extranjera o segunda (ELE/EL2) en Suecia

Rakel Österberg (2021)

artículo profesores

Utilización de corpus de español L1 en el aula de LE/L2/LH: ¿por qué y para qué

Nausica Marcos, Miguel Carrie L. Bonilla (2022)

artículo corpus

The effects of explicit instruction on written accent mark usage in basic and intermediate Spanish heritage language courses

Antoni Fernández Parera, Andrew Lynch (2021)

artículo hablantes de herencia

Reconstituting U.S. Spanish language education: U.S. Latinx occupying classrooms

Ofelia García, Lara Alonso (2021)

artículo educación bilingüe

Racializing Latinx bilinguals in K-12 language learning classrooms in the United States

Aris Moreno Clemons, Almeida Jacqueline Toribio (2021)

artículo programas de español

"Bienvenidxs todes": el lenguaje inclusivo desde una perspectiva crítica para las clases de español

María Luisa Parra, Ellen J. Serafini (2022)

artículo lenguaje inclusivo

Uncovering the key motivational factors behind students? enrollment in Spanish classes at institutions of higher education

Alan Parma & Amy Bustin (2021)

artículo motivación

The linguistic landscape as a resource for language learning and raising language awareness

Durk Gorter, Jasone Cenoz, Karin van der Worp (2021)

artículo paisaje lingüístico

Perspectiva teórica y aplicada en el análisis de locuciones verbales que expresan emociones

Clara Ureña Tormo (2021)

artículo locuciones verbales