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Compatibilidad de la Lingüística Cognitiva Aplicada con la enseñanza de ELE. Apuntes desde el aula
Reyes Llopis-García (2023)
artículo gramática cognitiva
Fases de gramatización en el sistema verbal español. El tratamiento del pretérito anterior en gramáticas y manuales de ELE
Alfonso Zamorano Aguilar (2023)
artículo gramática
Lingüística cognitiva aplicada y ELE: Panorámica general y el caso de la tipología semántica
Alberto Hijazo-Gascón (2023)
artículo lingüística cognitiva
Los valores de los tiempos verbales simples de indicativo con relación a la variación diafásica y diamésica: análisis en gramáticas y manuales de ELE
María Martínez-Atienza de Dios (2023)
artículo gramática
Metonimia en el uso de determinantes definidos e indefinidos en español. Aproximación descriptiva y aplicación didáctica para el aula de ELE
Alejandro Castañeda Castro (2023)
artículo gramática cognitiva
Análisis del tratamiento de había cantado en materiales didácticos de ELE. Descripción, uso e interrelaciones
María Carmen García Manga (2023)
artículo gramática
Testing Aptitude: Investigating Meara's (2005) LLAMA tests
Vivienne Rogers, Paul Meara, Rachel Aspinall (2016)
artículo evaluación
La terminología en el discurso docente de ELE. Contraste de las denominaciones y valores contextuales para la explicación de las formas verbales en -ría en gramáticas frente a manuales de ELE
Sergio Rodríguez-Tapia (2023)
artículo análisis de manuales
A vueltas con la oposición imperfecto / pretérito perfecto simple. Ventajas descriptivas y pedagógicas de un enfoque temporal-epistémico
Alejandro Castañeda Castro (2023)
artículo gramática
La dependencia sintáctica y la correlación temporal como valores definitorios de las formas verbales en la enseñanza del español como lengua extranjera. El caso del pretérito perfecto de subjuntivo
María Carmen García Manga (2023)
artículo gramática
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