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Un acercamiento al tratamiento gramatical de los verbos de cambio en los manuales y gramáticas de ELE
María Eugenia Conde Noguerol (2023)
artículo análisis de manuales
Revelando el poder de la emoción en español L2: un estudio sobre la instrucción de los verbos de afecto
Beatriz Martín-Gascón (2023)
artículo enseñanza de la gramática
Las locuciones verbales en el MCERL, el PCIC y los manuales de ELE de nivel intermedio
Ana Martín Ríder (2023)
artículo enseñanza de ELE
Una revisión sistemática del impacto cognitivo de las modalidades de medios digitales en la comprensión lectora en L2
Marcel Pikhart, Blanka Klimova, Fanny Meunier (2023)
artículo comprensión lectora
ChatGPT en la clase de ELE. Guía con prompts para profesores y estudiantes
Manuela Mena Octavio, Vicenta González Argüello, Joan-Tomàs Pujolà (2023)
libro inteligencia artificial
Experiences of African American Spanish Learners in the US: mitigating racialization and fostering belonging through an inclusive curriculum
Andrea Easley Morris, Ben Evans (2023)
artículo estudiantes afroamericanos
Enseñar español en contextos escolares indoamericanos: de las políticas declaradas a las políticas practicadas
Héctor Muñoz Cruz, Virginia Unamuno (2023)
artículo enseñanza en contextos escolares
Raciolinguistics and Spanish language teaching in the USA: from theoretical approaches to teaching practices
Gabriella Licata, Tasha Austin, Aris Moreno Clemons (2023)
artículo raciolingüística
Los reclamos por correo electrónico: efectos de la instrucción pragmática con enfoque por tareas en el español L2
Jenny Morales Ruiz (2023)
artículo investigación
Metalinguistic awareness in Spanish partial immersion and English-only elementary students
Alan V. Brown, Stayc DuBravac, Michael Toland (2023)
artículo habilidades metalingüísticas
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