π Bibliografía
Nº de publicaciones: 1743Detalles Cerrar β
Tipo: libro
Temas: pragmática géneros textuales marcadores discursivos sociolingüística
Resumen:
Manual de análisis del discurso en español que reúne lo oral y lo escrito: el contexto y la enunciación, los géneros, la organización del texto y los procedimientos de cohesión y modalización.
Es la introducción de referencia al campo en el ámbito hispánico y una fuente habitual en los trabajos de ELE sobre texto y discurso.
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Tipo: libro
Temas: competencia léxica enseñanza/aprendizaje de vocabulario vocabulario adquisición de segundas lenguas
Resumen:
Qué significa saber una palabra en una segunda lengua y cómo se construye ese conocimiento: dimensiones del léxico, fases de adquisición y consecuencias para la enseñanza del vocabulario.
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Tipo: tesis doctoral
Metodología: estudio empírico
Temas: análisis de errores adquisición de segundas lenguas influencia de la L1 enseñanza de ELE
Resumen:
Trabajo fundacional del análisis de errores en español: a partir de un corpus de producciones de aprendices de varias lenguas maternas, describe los errores por áreas y los interpreta como pasos de la interlengua, no como simples fallos.
Su versión publicada (Edelsa, 1997) es una de las obras más citadas de la investigación española en ELE.
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Tipo: libro
Temas: marcadores discursivos expresión escrita gramática géneros textuales
Resumen:
Guía de uso de los conectores y marcadores discursivos del español, organizada por el valor que aportan al texto y pensada para quien escribe —y para quien enseña a escribir— más que para el análisis teórico.
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Tipo: libro
Metodología: estudio empírico
Temas: competencia intercultural cultura enseñanza de ELE creencias y actitudes de los estudiantes
Resumen:
Estudio del choque cultural y los malentendidos de estudiantes extranjeros en España, y de lo que revelan sobre la competencia intercultural que la clase de lengua debería desarrollar.
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Tipo: libro
Temas: adquisición de segundas lenguas teorías de aprendizaje análisis de errores input
Resumen:
Manual de referencia sobre la investigación en adquisición de segundas lenguas: los datos de interlengua, los factores del aprendiz, el papel del input y la interacción, y las teorías que han intentado explicarlos.
Su traducción al español lo convirtió en la puerta de entrada al campo para varias promociones de profesores de ELE.
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Tipo: libro
Temas: formación de profesores práctica docente enseñanza de ELE enseñanza/aprendizaje de lenguas
Resumen:
Obra de referencia en la formación de profesores de español: tres volúmenes que recorren el proceso de aprendizaje, el área de contenidos y la clase misma, siempre desde lo que el profesor hace y decide.
Cada capítulo alterna la reflexión sobre un aspecto de la enseñanza con tareas de formación, de manera que sirve tanto para el trabajo en un curso como para la autoformación.
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Tipo: libro
Metodología: propuesta didáctica
Temas: dramatización juegos expresión oral propuestas didácticas
Resumen:
Más de ochenta juegos y actividades teatrales para la clase de español, con indicación de nivel, agrupamiento y objetivo, pensados para activar al grupo y trabajar la expresión oral.
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Tipo: libro
Temas: gramática pedagógica enseñanza/aprendizaje de la gramática enseñanza de ELE materiales didácticos
Resumen:
Gramática de referencia y práctica escrita para el estudiante, no para el lingüista: explica cada punto desde el significado, con ilustraciones y ejemplos, y ha marcado la manera de presentar la gramática en los materiales de ELE de las últimas décadas.
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Tipo: libro
Temas: adquisición de segundas lenguas análisis de errores enseñanza de ELE input
Resumen:
Presentación en español de lo que sabemos sobre la adquisición de una segunda lengua aplicado al caso del español: qué es la interlengua, qué papel tienen el input y la instrucción, y cómo se ordenan los procesos de aprendizaje.
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Tipo: libro
Temas: cortesía verbal pragmática actos de habla competencia intercultural
Resumen:
Estudio sistemático de la cortesía verbal en español: cómo se realizan los actos de habla corteses y descorteses, qué estrategias emplea el hablante y en qué se distingue el español de otras lenguas europeas.
Referencia obligada en la enseñanza de la pragmática del español y en los estudios de cortesía.
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Tipo: libro
Temas: enfoque por tareas diseño curricular creación de materiales enseñanza/aprendizaje de lenguas
Resumen:
Manual operativo del enfoque por tareas escrito por una de sus principales impulsoras en el ámbito del español: cómo se pasa de la programación de una unidad a la secuencia de tareas que se lleva al aula.
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Tipo: libro
Temas: español jurídico español para fines específicos lenguaje científico-técnico traducción
Resumen:
Descripción del lenguaje jurídico español: su vocabulario, sus rasgos sintácticos y estilísticos y los géneros en que se materializa, con atención a los problemas que plantea a traductores y a estudiantes extranjeros.
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Tipo: libro
Temas: expresión escrita géneros textuales marcadores discursivos gramática
Resumen:
Cómo se construye un texto coherente y cohesionado en español: los mecanismos de conexión, la progresión temática y los tipos de texto, con el aula de lengua como horizonte.
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Tipo: libro
Metodología: estudio empírico
Temas: estrategias de aprendizaje diferencias individuales teorías de aprendizaje metacognición
Resumen:
Presentación de los estilos de aprendizaje —activo, reflexivo, teórico y pragmático— con el cuestionario CHAEA, adaptación al español del instrumento de Honey y Mumford, y orientaciones para intervenir a partir de sus resultados.
Temas
- enseñanza de ELE (451)
- gramática (296)
- enseñanza/aprendizaje de lenguas (278)
- tecnología educativa (260)
- vocabulario (246)
- adquisición de segundas lenguas (188)
- formación de profesores (167)
- evaluación (162)
- competencia intercultural (149)
- expresión escrita (146)
- enseñanza/aprendizaje de la gramática (145)
- propuestas didácticas (142)
- factores afectivos (138)
- inteligencia artificial (138)
- pragmática (137)
Autores
- Mar Cruz Piñol (15)
- José Plácido Ruiz Campillo (14)
- Daniel Cassany (12)
- Ernesto Martín Peris (12)
- Javier Muñoz-Basols (11)
- Lourdes Díaz (11)
- María del Carmen Méndez Santos (11)
- Lourdes Miquel (10)
- Manel Lacorte (10)
- Neus Sans (10)
- Reyes Llopis-García (10)
- Alejandro Castañeda Castro (9)
- Fernando Trujillo Sáez (9)
- Lourdes Díaz Rodríguez (9)
- Sonsoles Fernández (9)
Tipo de publicación
- actas (44)
- antología (10)
- artículo (1, 234)
- artículo de blog (4)
- capítulo (29)
- colección (1)
- diccionario (5)
- guía (16)
- libro (280)
- memoria de investigación (7)
- monográfico (34)
- otro (4)
- podcast (1)
- presentación (22)
- tesis doctoral (19)
- trabajo fin de máster (76)
- vídeo (18)
Metodología
- encuesta (132)
- entrevistas (50)
- estudio de caso (35)
- estudio de corpus (117)
- estudio empírico (666)
- estudio experimental (106)
- estudio longitudinal (16)
- experiencia práctica (49)
- informe (41)
- investigación-acción (10)
- metaanálisis (32)
- observación de aula (15)
- propuesta didáctica (291)
- revisión bibliográfica (143)
- trabajo teórico (504)
- validación de instrumentos (13)
Revistas
- MarcoELE (496)
- Carabela (164)
- Journal of Spanish Language Teaching (160)
- Language Teaching Research (106)
- E-eleando. ELE en Red (45)
- Revista Nebrija de Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas (36)
- ELUA: Estudios de Lingüística. Universidad de Alicante (24)
- Círculo de lingüística aplicada a la comunicación (17)
- Revista Española de Lingüística Aplicada (17)
- Revista Española de Lingüística (15)
- The FLTMAG (14)
- Languages (10)
- Mosaico. Revista para la promoción y apoyo a la enseñanza del español (10)
- Porta Linguarum (10)
- redELE (10)