π Bibliografía
Nº de publicaciones: 2949Detalles Cerrar β
Tipo: libro
Temas: enfoques y métodos historia de la enseñanza de lenguas enseñanza de ELE diseño curricular
Resumen:
Recorrido por los métodos y enfoques que han organizado la enseñanza de lenguas —del método tradicional al enfoque comunicativo y al trabajo por tareas—, con atención a lo que cada uno supone para el aula de español.
Es uno de los manuales con los que suele iniciarse la formación inicial de profesores de ELE en España.
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Tipo: libro
Temas: lingüística cognitiva semántica cultura lingüística
Resumen:
El libro que mostró que la metáfora no es un adorno del lenguaje sino una forma de pensar: las expresiones cotidianas revelan sistemas conceptuales compartidos que organizan la experiencia.
Base teórica de buena parte del trabajo sobre metáfora, fraseología y léxico en la enseñanza de lenguas.
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Tipo: libro
Temas: análisis contrastivo lingüística enseñanza/aprendizaje de lenguas influencia de la L1
Resumen:
Qué puede aportar la comparación entre lenguas al aula: dónde son útiles los contrastes de fonética, morfología, sintaxis y léxico, y dónde conviene desconfiar de la equivalencia aparente.
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Tipo: libro
Metodología: estudio empírico
Temas: registro coloquial pragmática cortesía verbal corpus
Resumen:
Estudio de la intensificación en la conversación coloquial —cómo se refuerza lo que se dice y para qué—, a partir de corpus de español hablado y en relación con la imagen social de los interlocutores.
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Tipo: libro
Temas: diseño curricular MCER enfoque por tareas evaluación
Resumen:
Traducción del Marco común europeo de referencia a una propuesta curricular concreta: cómo se convierten los niveles y descriptores en objetivos, contenidos y tareas para un curso de español.
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Tipo: libro
Temas: migración y acogida alfabetización enseñanza de ELE diseño curricular
Resumen:
Primer trabajo de referencia en España sobre la enseñanza del español a personas inmigrantes y refugiadas: qué necesidades tiene este alumnado, cómo se organiza un curso y qué hacer cuando la alfabetización va por delante del idioma.
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Tipo: libro
Temas: expresión escrita educación primaria y secundaria escritura académica géneros textuales
Resumen:
Propuesta para enseñar a escribir en secundaria entendiendo la escritura como forma de pensar: de la exploración de ideas al texto argumentativo, con actividades para cada etapa del proceso.
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Tipo: libro
Temas: lingüística cognitiva cognición y procesamiento adquisición de segundas lenguas enseñanza/aprendizaje de la gramática
Resumen:
Primer trabajo en español que reúne la perspectiva cognitiva sobre el aprendizaje de lenguas —representación del conocimiento, automatización, atención— y la proyecta sobre la enseñanza de la gramática de ELE.
Punto de partida de la línea de gramática cognitiva aplicada al español que después desarrollaría su autor.
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Tipo: libro
Temas: gramática gramática pedagógica sintaxis morfología
Resumen:
Gramática de consulta pensada para la enseñanza: describe el español con criterios claros, marca los usos normativos y los vacilantes y añade ejercicios, lo que la ha hecho habitual tanto en secundaria como en la clase de ELE.
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Tipo: libro
Temas: lingüística aplicada enseñanza de ELE adquisición de segundas lenguas análisis de errores
Resumen:
Síntesis del marco teórico de la lingüística aplicada tal como se usa en ELE: el análisis contrastivo, el análisis de errores y la interlengua, junto con las corrientes metodológicas y las variables del aprendizaje.
Manual breve y muy citado en la bibliografía básica de los cursos de formación.
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Tipo: libro
Temas: pragmática géneros textuales marcadores discursivos sociolingüística
Resumen:
Manual de análisis del discurso en español que reúne lo oral y lo escrito: el contexto y la enunciación, los géneros, la organización del texto y los procedimientos de cohesión y modalización.
Es la introducción de referencia al campo en el ámbito hispánico y una fuente habitual en los trabajos de ELE sobre texto y discurso.
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Tipo: libro
Temas: competencia léxica enseñanza/aprendizaje de vocabulario vocabulario adquisición de segundas lenguas
Resumen:
Qué significa saber una palabra en una segunda lengua y cómo se construye ese conocimiento: dimensiones del léxico, fases de adquisición y consecuencias para la enseñanza del vocabulario.
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Tipo: libro
Temas: comunicación no verbal competencia intercultural expresión oral cultura
Resumen:
Tratado en tres volúmenes sobre la comunicación no verbal: paralenguaje, kinésica y su interacción con la palabra, además de su presencia en la literatura y su tratamiento en la traducción.
Fuente principal de los trabajos que llevan los signos no verbales del español al aula de lengua extranjera.
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Tipo: libro
Temas: expresión escrita propuestas didácticas géneros textuales enseñanza de ELE
Resumen:
Tratamiento de la expresión escrita en la clase de español: qué implica escribir en una lengua extranjera, cómo se secuencian las tareas de escritura y cómo se corrige lo que el alumno produce.
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Tipo: tesis doctoral
Metodología: estudio empírico
Temas: análisis de errores adquisición de segundas lenguas influencia de la L1 enseñanza de ELE
Resumen:
Trabajo fundacional del análisis de errores en español: a partir de un corpus de producciones de aprendices de varias lenguas maternas, describe los errores por áreas y los interpreta como pasos de la interlengua, no como simples fallos.
Su versión publicada (Edelsa, 1997) es una de las obras más citadas de la investigación española en ELE.
Temas
- español como lengua extranjera (757)
- propuestas didácticas (530)
- enseñanza de ELE (518)
- gramática (503)
- vocabulario (437)
- tecnología educativa (402)
- enseñanza/aprendizaje de lenguas (382)
- cultura (331)
- adquisición de segundas lenguas (300)
- evaluación (282)
- educación superior (276)
- competencia intercultural (262)
- expresión escrita (260)
- formación de profesores (247)
- factores afectivos (246)
Autores
- Mar Cruz Piñol (16)
- José Plácido Ruiz Campillo (15)
- Reyes Llopis-García (15)
- María del Carmen Méndez Santos (14)
- Daniel Cassany (13)
- Ernesto Martín Peris (12)
- Javier Muñoz-Basols (12)
- Lourdes Díaz (12)
- Manel Lacorte (11)
- Sonsoles Fernández (11)
- Alejandro Castañeda Castro (10)
- Elisa Gironzetti (10)
- Lourdes Miquel (10)
- Mara Fuertes Gutiérrez (10)
- Martha Jurado Salinas (10)
Tipo de publicación
- actas (45)
- antología (10)
- artículo (2, 378)
- artículo de blog (4)
- capítulo (36)
- colección (1)
- diccionario (5)
- guía (17)
- libro (358)
- memoria de investigación (7)
- monográfico (34)
- otro (5)
- podcast (1)
- presentación (22)
- tesis doctoral (24)
- trabajo fin de máster (76)
- vídeo (18)
Metodología
- encuesta (191)
- entrevistas (67)
- estudio bibliométrico (2)
- estudio de caso (62)
- estudio de corpus (184)
- estudio empírico (1, 021)
- estudio experimental (138)
- estudio longitudinal (20)
- experiencia práctica (193)
- informe (49)
- investigación-acción (14)
- metaanálisis (32)
- observación de aula (20)
- propuesta didáctica (753)
- revisión bibliográfica (251)
- trabajo teórico (929)
- validación de instrumentos (28)
Revistas
- MarcoELE (496)
- Foro de profesores de ELE (458)
- Revista Nebrija de Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas (314)
- Carabela (164)
- Journal of Spanish Language Teaching (160)
- Decires (132)
- Language Teaching Research (106)
- Doblele. Revista de lengua y literatura (104)
- SinoELE (90)
- E-eleando. ELE en Red (45)
- Computers & Education: Artificial Intelligence (30)
- ELUA: Estudios de Lingüística. Universidad de Alicante (24)
- Círculo de lingüística aplicada a la comunicación (17)
- Revista Española de Lingüística Aplicada (17)
- Revista Española de Lingüística (16)